مدرسة الفرعة ب

الْعَدَدُ وَالْمَعْدودُ  - الأعداد(1-12

1) الْعَددانِ (1-2).

يُطابِقُ الْعَدَدُ الْمَعْدودَ في صيغةِ الْمُذَكَّرِ وَالْمُؤَنَّثِ.

مثال: (صَفٌّ) (1) = صَفٌّ واحِدٌ      (صفٌّ) (2) = صَفّانِ اثنانِ

       (غُرْفَةٌ)  (1) = غُرْفَةٌ واحِدةٌ      (غرفةٌ)  (2) = غُرْفَتانِ اثْنَتانِ

......................................................................................................................................

2) الأَعْدادُ (3-9).

الْعَدَدُ يُخالِفُ الْمَعْدودَ في التَّذْكيرِ وَالتَّأنيثِ.

مثال: (رَجُلٌ) (3) = ثَلاثَةُ رِجالٍ       (رَجُلٌ) (9) = تِسْعَةُ رِجالٍ.

      (فتاةٌ)  (4) = أرْبَعُ فَتَياتٍ        (فَتاةٌ)  (8) = ثَماني فَتَياتٍ.

......................................................................................................................................

3) الْعَدَدُ (10):

إذا كانَ الْعَدَدُ (10) مُفْرَدًا, فَحُكْمُهُ كَالأَعْدادِ (3-9).

مثال: (كَوْكَبٌ) (10) = عَشَرَةُ كَواكِبٍ     (نِساءٌ) (10)= عَشْرُ نِساءٍ.

4) الْعَددانِ (11-12).

وَهُما كَالْعَدَدانِ (1-2) يُوافِقانِ (يُطابِقان)ِ الْمَعْدودَ في التَّذْكيرِ وَالتَّأْنيثِ.

مِثال: (كِتابٌ) (11)= أَحَدَ عَشَرَ كِتابًا

       (نَجْمَةٌ)  (11)= إحْدى عَشْرَةَ نَجْمَةً.

       (قَلَمٌ)  (12) = إثْنا عَشَرَ قَلَمًا.

       (مَدْرَسَةٌ) (12)= إثْنَتا عَشْرَةَ مَدْرَسَةً.

مُلاحظة: نُعيدُ الأسْماءَ المَعْدودةَ إلى الـمُفْردِ حَتّى نُحدّدَ نَوْعَها (مُذَكَّر أوْ مُؤَنَّث)

اَلْولَدُ: نَعَمْ، أُريدُ مِنْ فضْلِكَ (10) بَيْضاتٍ، (10)  أَرْغِفَةٍ مِنَ الخُبْزِ العَرَبِيِّ،

كيسَ حَليبٍ (1) ، عُلْبَتَيْنِ (2)  مِنَ الجُبْنَةِ البَيْضاءِ وَ (7)  رُزَمٍ مِنَ البَسْكوتِ.

اَلْبائِعُ: هَلْ تُريدُ كَعْكًا بِالسُّمْسُمِ؟

اَلْولَدُ: نَعَمْ، أعْطِني كَعْكَةً (1) ، كَمْ ثَمَنُ الأغْراضِ كُلِّها؟

اَلْبائِعُ: ثَمَنُها خَمْسةٌ وَسَبعونَ شاقلاً.

اَلْولَدُ: تَفَضّلْ! هذِهِ ثَمانونَ شاقِلاً.

اَلْبائِعُ: شكْرًا لكَ. هذِهِ شواقِل.